RECURSOS DE INFORMACIÓN EN PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN
Experiencias
En esta sección encontrará recursos de información sobre programas y proyectos educativos documentados o sistematizados.
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| Título:
| Preparándonos desde la escuela |
| Autor:
| Chuquisengo, Orlando; Farfán, Fabián |
| Fuente:
| Lima; Soluciones Prácticas (ITDG); Bolivia. Viceministerio de Defensa Civil y Cooperación al Desarrollo Integral (VIDECICODI), jun. 2009, 41 p. . |
| Palabras clave:
| ESCUELAS. PREPARATIVOS. PREVENCION DE RIESGOS. EDUCACION EN DESASTRES. |
| Resumen:
| Consiste en el diagnóstico general sectorial y el análisis de los efectos directos e indirectos de orden económico, físico, social y ambiental generados sobre el sector educativo en Perú en las últimas décadas por emergencias o desastres |
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| Título:
| Inserción de la reducción de riesgos en la educación |
| Autor:
| Medina, Juvenal; Sagástegui, Wilson |
| Fuente:
| Lima; Soluciones Prácticas (ITDG), feb. 2009, 34 p. . |
| Palabras clave:
| PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACION EN DESASTRES. EDUCACION PRIMARIA. |
| Resumen:
| El presente documento da cuenta del proceso de capitalización del proyecto "Fortalecimiento de las Capacidades de Respuesta a Nivel Comunitario en caso de Inundaciones en dos Provincias de San Martín (Perú)", también denominado "Más seguros ante Inundaciones", ejecutado por Soluciones Prácticas-ITDG, con el apoyo financiero del Departamento de Ayuda Humanitaria de la Comisión Europea (ECHO) a través de su programa DIPECHO y Welthungerhilfe. |
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| Título:
| Gestión del riesgo en instituciones educativas: Guía para docentes de educación básica regular |
| Autor:
| Roca Basarde, David; Ferradas Manucci, Pedro; Santillana Chaupis, Giovanna; Barrantes Martínez, Armando Martín; Chumpitaz Panta, Jorge Luis; Marcos Leandro, Raúl Jaime |
| Fuente:
| Lima; Perú. Ministerio de Educación. Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental (DIECA); Intermediate Technology ITDG, 2009, 88 p. . |
| Palabras clave:
| GESTION DE RIESGOS (DE DESASTRES). EDUCACION EN DESASTRES. PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACION EN DESASTRES. EDUCACION PRIMARIA. EDUCACION SECUNDARIA. MANUALES. PERU. |
| Resumen:
| Herramienta sencilla y práctica que le permitirá contar con alternativas, estrategias y técnicas para implementar acciones de reducción del riesgo de desastres desde las instituciones educativas, con un énfasis en la promoción de los derechos ambientales de la niñez |
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| Título:
| Protegiendo los derechos de la niñez en emergencias: La respuesta de UNICEF Bolivia al fenómeno de El Niño 2007 |
| Autor:
| Vargas, Rubén; Garsón, Delina |
| Fuente:
| La Paz; UNICEF. Oficina en Bolivia, oct.2008, 52 p. ilustab, |
| Palabras clave:
| RESPUESTA. PLANIFICACION EN DESASTRES. FENOMENO DE EL NIÑO. AYUDA DE EMERGENCIA O HUMANITARIA. BOLIVIA. |
| Resumen:
| Como resultado del fenoméno de El Niño 2007 en Bolivia, se decretó emergencia nacional a causa de inundaciones, derrumbes, sequías y granizadas en diferentes sectores del territorio nacional. UNICEF en coordinación con las autoridades nacionales y locales dieron asistencia humanitaria en aspectos de nutrición, salud, agua, saneamiento, protección y educación beneficiando a más de 30.000 niños y niñas |
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| Título:
| Plan regional de educación ambiental 2008-2012 |
| Autor:
| Perú. Gobierno Regional de Ancash. Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente |
| Fuente:
| Lima; Perú. Gobierno Regional de Ancash; Soluciones Prácticas-ITDG, ago.2008, 44 p. tabmapas, |
| Palabras clave:
| GESTION AMBIENTAL. PREVENCION DE RIESGOS. PLANIFICACION EN DESASTRES. EDUCACION AMBIENTAL. PERU. |
| Resumen:
| Instrumento de gestión fundamental dentro del proceso de gestión ambiental y desarrollo regional de Ancash. Este plan regional pretende facilitar el proceso de educación ambiental regional mediante un conjunto de actividades estructuradas siguiendo objetivos que responden a la problemática, en el contexto actual, ambiental regional, nacional y global, asociados al escaso conocimiento de temas básicos ambientales. |
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| Título:
| El clima cambia, yo también |
| Autor:
| Consejo Nacional del Ambiente (CONAM); Perú. Gobierno Regional de Piura; Perú. Autoridad Autónoma de la Cuenca Hidrográfica Chira - Piura (AACHCHP); Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Programa Desarrollo Rural Sostenible |
| Fuente:
| Lima; Consejo Nacional del Ambiente (CONAM); Perú. Gobierno Regional Piura; Autoridad Autónoma de Cuenca Hidrográfica Chira-Piura (AACHCHP); Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Programa Desarrollo Rural Sostenible, jun. 2007, 40 p. tabilus, . |
| Palabras clave:
| CAMBIO CLIMATICO. EDUCACION EN DESASTRES. MATERIALES DE ENSEÑANZA. ESCUELAS. INFORMACION PUBLICA. |
| Resumen:
| El cambio climático y demás temas ambientales, deben ser tratados como temas prioritarios en el currículo educativo. Es así, que para poder enfrentar los cambios y en la búsqueda de una estrategia de adaptación debemos trabajar desde diferentes enfoques y de manera integral, vinculando temas como uso sostenible de los recursos naturales, conservación de la biodiversidad, etc. Además, es muy importante enlazar este tipo de experiencias a procesos y políticas a nivel nacional e internacional, para poder contribuir desde el nivel local con medidas concretas orientadas a combatir los efectos negativos del cambio climático |
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| Título:
| Guía metodológica para incorporar la gestión de riesgos en instituciones educativas |
| Autor:
| Centro de Estudios y Prevención de Desastres (PREDES) |
| Fuente:
| Lima; Centro de Estudios y Prevención de Desastres (PREDES), set. 2006, 139 p. tab, . |
| Palabras clave:
| EDUCACION EN DESASTRES. PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACION EN DESASTRES. GESTION DE RIESGOS (DE DESASTRES). MATERIALES DE ENSEÑANZA. PLANIFICACION EN DESASTRES. |
| Resumen:
| Escenarios de riesgos en el Perú: concepto, peligros naturales, vulnerabilidad, procesos de degradación ambiental e iniciativas y mecanismos en curso para la gestión de riesgos de desastres en el Perú. Educación y cultura de prevención: rol de la educación, la comunidad educativa, perfil de instituciones educativas e importancia de la educación en situaciones de emergencia. La reducción de riesgos en la gestión pedagógica: proyecto educativo, diversificación curricular, La Directiva 052-2004-MED. Contenidos de gestión de riesgos propuestos para trabajar en la programación curricular de educación básica regular. Herramientas para la aplicación y desarrollo de contenidos de gestión de riesgos en las instituciones educativas. Experiencias de validación de gestión de riesgos en instituciones educativas de la Cuenca El Río Sandia |
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