• Actividades en la región: Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela

    Con el objetivo de trabajar en el fortalecimiento de las capacidades del personal docente en Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, durante los últimos meses se han desarrollado en la región las actividades que se detallan a continuación:

    Colombia:
    • Taller de identificación y compilación de herramientas en Educación en Emergencias y Reducción del Riesgo de Desastre

    Ecuador    :
    • Museo Interactivo de Ciencias- Se renueva la Sala de exhibición Riesgollakta. “El arte de vivir seguros”

    Perú:
    • MINEDU con el apoyo de los Socios Dipecho Perú  ha iniciado la capacitación de docentes en prevención del riesgo en regiones vulnerables del Perú

    Venezuela    :
    • Se brinda asesoría al Ministerio del Poder Popular para la Educación parar fortalecer el Programa de Recuperación Psicosocial después de situaciones de emergencia
    • Se promueven acciones para instalar Riesgolandias gigantes en diversos sitios de la ciudad de Caracas
    • UNICEF y CARITAS VENEZUELA refuerzan alianza para la ejecución de actividades conjuntas de sus proyectos DIPECHO VII
     

  • Representantes de los ministerios de Educación de la región firman la Declaración de Panamá por la Reducción de Riesgos en el Sector Educativo

    Los representantes de los Ministerios de Educación de 18 países de Latinoamérica y el Caribe, junto con organismos de Naciones Unidas, ONG y agencias de cooperación que trabajan en la reducción de riesgos en el sector educativo, participaron en la Conferencia Internacional para la Reducción del Riesgo de Desastres en el Sector Educativo de América Latina y el Caribe, evento que se desarrolló del 12 al 14 de octubre en la Ciudad de Panamá y concluyó con la firma de la “Declaración de Panamá sobre la reducción del riesgo de desastres en el sector educativo de América Latina y el Caribe”.

    En la misma, los Estados se comprometieron a garantizar el derecho a la educación en situaciones de emergencia y desastres, a fomentar la incorporación o el fortalecimiento de la gestión del riesgo en los currículos escolares en América Latina y el Caribe, a la construcción de una plataforma temática regional para la gestión del riesgo de desastres en el sector y a implementar una política de evaluación, así como a la mejora permanente de la infraestructura educativa existente y el desarrollo de nuevas edificaciones escolares de acuerdo a estándares y gestión de riesgo.

    Esta declaración, que se firmó el pasado 14 de octubre en el marco de la Conferencia Internacional para la Reducción del Riesgo de Desastres en el Sector Educativo de América Latina y el Caribe con la presencia de 90 representantes de la región, constituye un importante avance en los esfuerzos para institucionalizar la gestión del riesgo en la educación y comprometer a las autoridades educativas de los países para hacer efectivas las recomendaciones y sugerencias acompañadas de una planificación integrada entre los organismos nacionales e internacionales.

  • Vida que te queremos tanto, la nueva radionovela para la RRD



    Con el propósito de aumentar el grado de conciencia y fortalecer las capacidades locales para reducir el riesgo de desastres (RRD), la radionovela “Vida que te queremos tanto” intenta promover comunidades más seguras y resilientes frente a emergencias e incrementar el bienestar y la seguridad de los ciudadanos.

    Esta nueva herramienta ha sido diseñada para emplearse en procesos de información y divulgación colectiva por medio de radios comunitarias, nacionales y regionales, y también como material de trabajo para jornadas de capacitación y actividades de sensibilización relacionadas con temas de preparación ante emergencias y desastres.

    La producción de esta radionovela es fruto de una iniciativa interagencial de la Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y Media Luna Roja, la Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres de las Naciones Unidas (UNISDR), la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Oficina de Prevención de Crisis y Recuperación del PNUD, Ayuda en Acción y ONU/HABITAT.

    Para consultar y descargar este material en Internet pinche aquí.

    Brochure de la radionovela

  • Entrega de Premios Ganadores del Concurso Regional para la Reducción de Riesgo de Desastres 2010 “La reducción de desastres empieza en la Escuela”

    En el marco de la Campaña Mundial de La Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres 2010-2010 “Construyendo ciudades resilientes”, y dentro del Proyecto DIPECHO VI Centro y Sudamérica, se llevó acabo el Concurso Regional 2010 “La Reducción de Desastres empieza en la Escuela”.

    Los objetivos del concurso fueron:

    • Favorecer la generación de capacidades para la Prevención de Emergencias y Desastres en el ámbito educativo.
    • Promover que las escuelas no sean utilizadas como albergues salvo en última instancia y cuando se hayan agotado otras alternativas viables.

    En el concurso participaron más de 5 mil niños y niñas de 15 los países de Latinoamérica, quienes participaron en las categorías de: Dibujo, video, cuento y poesía.

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  • UNICEF apoya las actividades vinculadas con el juego "Riesgolandia"

    Con la participación de 35 técnicos de diferentes organizaciones como Save The Children, Plan Internacional, Intermón Oxfam y Cruz Roja Dominicana, entre otras, el pasado 7 de septiembre se llevó a cabo en las instalaciones del Centro Cultural Español de Santo Domingo el primer taller sobre el uso de la herramienta lúdico pedagógica “Riesgolandia”. 

    El objetivo de estos talleres es formar a futuros capacitadores para que acerquen esta herramienta a las comunidades del país, especialmente a los niños, niñas y adolescentes.

    El segundo taller se llevó a cabo el pasado 9 de setiembre y formó  parte de las actividades  de la semana de “Seguridad y Prevención” del Colegio St. Patrick School. La presentación de Riesgolandia contó con la participación de 46 niños y niñas de sexto y séptimo grado (desde los 11 a los 13 años), que pudieron conocer con mayor detalle el juego Riesgolandia y la labor de UNICEF en atención de emergencias, especialmente el trabajo de gestión de riesgo en las escuelas del país.

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  • Organizaciones se unen para crear una herramienta por la "Gestión de riesgo en educación"

    Con la participación de representantes de diferentes instituciones gubernamentales, de la sociedad civil y de organismos internacionales de cooperación internacional vinculados al tema de educación y gestión del riesgo, el pasado mes de agosto -bajo la coordinación del Ministerio de Educación, el Banco Interamericano y UNICEF- se llevó a cabo en Santo Domingo la reunión para la elaboración del documento nacional que servirá de guía para la redacción e implementación de planes escolares de gestión del riesgo.

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  • Inaugurada la exposición permanente "Fenómenos". Salinas, Provincia de Santa Elena, Ecuador

    En el marco del VI Plan DIPECHO a finales del mes de septiembre se realizó en el Centro de Atención Ciudadana (antiguo Shopping) en Salinas, Provincia de Santa Elena, Ecuador, la inauguración de la Exposición Permanente “Fenómenos”

    Esta exposición es una actividad del proyecto "Comunidades organizadas de la Costa del Perú y Ecuador preparadas ante desastres, utilizando instrumentos comunes e intercambiando experiencias", ejecutado por Cooperazione Internazionale-COOPI, la Universidad Estatal Península de Santa Elena, el Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional y el Consejo Provincial de Santa Elena.

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  • Taller de riesgo a desastres a nivel comunitario escolar, Puntarenas, Costa Rica

    La Comisión Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias (CNE) de Costa Rica ha capacitado a los y las docentes de la Escuela Líder José Ricardo Orlich de Puntarenas, Chacarita en el taller "Gestión de Riesgo a Desastres en la comunidad de Puntarenas a nivel comunitario y escolar". Durante el taller se impartieron temas sobre la actividad sísmica en Costa Rica, información sobre tsunamis y los aportes y experiencias de la cultura japonesa.

    Como material de apoyo para el desarrollo de la actividad se utilizaron los documentos “Guía amenaza por deslizamiento o deslave y su vigilancia comunal” que proporciona información básica de las causas, los efectos y las medidas para reducir el riesgo en la comunidad, así como el “Manual de metodología DIGA”.

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  • Ecuador se capacita en el Kit de comunicación para la gestión del riesgo "La reducción de desastres empieza en la escuela"

    Desde el próximo 31 de agosto y hasta el 14 de setiembre, en las ciudades ecuatorianas de Esmeraldas, Riobamba, Portoviejo y Quito, dará inicio el programa de capacitación en gestión de riesgos. Los talleres que se impartirán en estas ciudades estarán enfocados en la capacitación sobre el Kit de Comunicación para la Gestión de Riesgos: "La reducción de desastres empieza en la escuela".

    La idea es impartir varios talleres, de un día de duración cada uno, donde los participantes tendrán la oportunidad de conocer el Kit, material pensado para el trabajo con niños y niñas en las escuelas. Los talleres serán dados a personal del Ministerio de Educación, Cruz Roja Ecuatoriana, Bomberos y socios nacionales DIPECHO.

    Para mayor información, dirigirse a: Oscar Robles, Coordinador Nacional Ecuador del DIPECHO VI de UNICEF: srobles@gmail.com o bien a Timoteo Gordillo tgordillo@unicef.org, de la Unidad de Emergencias y Reducción de Riesgo a Desastre de UNICEF.

  • UNICEF lanza el concurso regional para la Reducción de Desastres 2010 “La reducción de desastres comienza en la escuela”

    Se amplia el plazo para la recepción de cuentos, dibujos, poesías y videos hasta el 12 de agosto de 2010. Bases del concurso clic aquí

    En el marco de la Campaña Mundial 2010- 2011 “Construyendo ciudades resilientes”, de La Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres EIRD se ha lanzado el Concurso Regional “La Reducción de Desastres empieza en la Escuela” que tiene como fin fomentar la participación de los Niños, Niñas y Adolescentes en cuestiones que les atañen en la preparación para desastres y promover el uso de escuelas como albergues sólo en última instancia y cuando se hayan agotado otras alternativas viables.

    Para las bases del concurso clic aquí
    Para ver el brochure informativo clic aquí
    Para ver el afiche clic aquí

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